Estudio de los números

Plan de clase

Planteamiento del problema: Los alumnos presentan dificultad al momento de ordenar objetos con el uso de los números ordinales.

Objetivo (PDA): Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números ordinales y su uso en la vida cotidiana, por ejemplo, en el orden de los meses del año o en las posiciones de los equipos en un torneo.

  
  



• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que ordenar objetos de la clase utilizando números ordinales. Por ejemplo, ordenar los lápices de colores de menor a mayor tamaño.

  
  



• Reflexión y discusión: Concluir la actividad invitando a los alumnos a reflexionar sobre el uso de los números ordinales y su importancia para ordenar objetos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que ordenar una serie de imágenes utilizando números ordinales. Por ejemplo, ordenar imágenes de animales de acuerdo a su tamaño.

  
  



• Reflexión y discusión: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conclusiones sobre la actividad, resaltando la importancia de los números ordinales en diferentes situaciones.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de creación artística: Invitar a los alumnos a crear una ilustración o una composición visual en la que utilicen números ordinales para representar el orden de diferentes elementos. Por