Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos un caso de violación de derechos humanos en la comunidad y generar reflexiones sobre las posibles causas y consecuencias.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema del cuadro sinóptico con acciones que garanticen los derechos humanos y pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.


• Trabajo en grupos: Formar grupos y asignar a cada grupo una acción del cuadro sinóptico para investigar y analizar cómo se garantizan los derechos humanos en dicha acción.


• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre la institución u organización encargada de dicha acción y cómo se lleva a cabo.

Sesión 2:

• Socialización de resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos sobre la acción asignada y cómo se garantizan los derechos humanos.


• Reflexión y debate: Generar un debate en el que los alumnos puedan reflexionar sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Análisis: Pedir a los alumn