Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa en el desarrollo del proyecto escolar creativo.


2. Rubrica para evaluar la capacidad de imaginar y proponer soluciones a problemas de la comunidad a través del arte.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes o videos que muestren problemáticas sociales y comunitarias.


• Breve discusión en grupos sobre las problemáticas abordadas y las posibles soluciones.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia del arte como herramienta de expresión y transformación social.


• Presentación de diferentes lenguajes artísticos (pintura, escultura, música, danza, etc.) y ejemplos de su aplicación en la solución de problemas de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionan un lenguaje artístico que les llame la atención y realizan un dibujo o esbozo relacionado con una problemática social.

Cierre:

• Puesta en común de los dibujos o esbozos realizados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia del arte en la expresión de problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterio