Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Descripción de objetos en alumno pre silábico con síndrome de Down

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y preguntarles qué palabras les vienen a la mente al ver dichas imágenes.


• Discusión en grupo: Comentar las palabras mencionadas por los alumnos y guiar una conversación sobre la importancia de la descripción en la comunicación.


• Presentación del problema: Mostrar una imagen de un objeto y pedir a los alumnos que describan el objeto de forma oral.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos representando el objeto y lo compartirán con el resto de la clase, describiendo lo que dibujaron.

Sesión 2: Descripción plástica (45 minutos)

• Actividad de inicio: Mostrar diferentes objetos a los alumnos y pedirles que los observen detenidamente.


• Taller de arte: Proporcionar materiales artísticos (pinturas, crayones, papel, etc.) y pedir a los alumnos que representen los objetos a través de dibujos o esculturas.


• Exposición de trabajos: Los alumnos mostrarán sus creaciones al resto de la clase y describirán cómo representaron los objetos.

Sesión 3: Descripción sonora y corporal (45 minutos)

• Actividad de inicio: Reproducir diferentes sonidos (animales, instrumentos musicales, etc.) y pedir a los alumnos que los imiten con su cuerpo.


• Juego de mímica: Dividir a los alumno