Introducción al tema
Sonia Guzman
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (Artes)
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Introducir el tema de labores y servicios que contribuyen al bien común.
- Desarrollar la apreciación por las diferentes formas de expresión artística.
- Despertar el interés de los alumnos por el tema.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una breve lluvia de ideas sobre los diferentes trabajos que los alumnos conocen (papá trabaja en una oficina, mamá es maestra, etc.).
- Presentar imágenes de diferentes profesiones y oficios, tanto en formato impreso como a través de una presentación digital.
- Pedir a los alumnos que observen las imágenes y describan qué ven en ellas (ropa, herramientas, escenarios, etc.).
- Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen o hagan una manualidad relacionada con una profesión u oficio de su elección.
- Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que compartan sus creaciones y expliquen por qué eligieron esa profesión u oficio.
Recursos:
- Imágenes de diferentes profesiones y oficios.
- Materiales para la actividad de expresión artística (papel, lápices, pinturas, pegamento, tijeras, etc.).
Sesión 2: Exploración de labores y servicios (Ciencias Sociales)
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Reconocer la importancia de las labores y servicios en la comunidad.
- Diferenciar entre oficio y profesión.
- Valorar el impacto que tienen las labores y servicios en el bienestar común.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando las creaciones de la sesión anterior y pidiendo a los alumnos que compartan nuevamente sus dibujos o manualidades.
- Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos se dividan en grupos y clasifiq