Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos

Rosa Emperatriz Coatl
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  2. Presentar una breve introducción teórica sobre el tema, explicando cómo las herramientas, máquinas e instrumentos amplían nuestras posibilidades corporales y nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades y deseos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos. Por ejemplo, pueden realizar pequeños proyectos de carpintería utilizando martillos, sierras, clavos, etc.

  4. Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos facilitaron la realización de las tareas.


Sesión 2: Aplicación de los conocimientos en procesos técnicos comunitarios
Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre herramientas, máquinas e instrumentos en la realización de procesos técnicos comunitarios.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes problemas o necesidades de la comunidad que pueden ser resueltos utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema o necesidad específica.

  3. Los grupos deberán diseñar y elaborar un plan de acción para resolver el problema o satisfacer la necesidad asignada, considerando el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  4. Cada grupo