Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad.

Alejandrina Guzman
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de desigualdad de género en la vida cotidiana pasada y presente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad de género.

  2. Presentar una breve introducción sobre el tema, resaltando la importancia del reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

  3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de desigualdad de género en diferentes ámbitos (educativo, laboral, cultural, participación política) en el pasado y el presente.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las situaciones de desigualdad de género en el pasado y el presente.

  5. Proponer preguntas para reflexionar sobre las causas y consecuencias de estas desigualdades.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar críticamente situaciones de desigualdad de género en el ámbito educativo y laboral.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre situaciones de desigualdad de género en el ámbito educativo y laboral.

  2. Cada grupo deberá elaborar una lista de situaciones identificadas y presentarlas al resto de la clase.

  3. Fomentar la discusión y el análisis crítico de las situaciones presentadas, utilizando preguntas guía para profundizar en las causas y consecuencias.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre cómo estas situaciones afectan la vida cotidiana de las personas y la importancia de proponer acciones en favor de la igualdad.


Sesión 3:
Obje