Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos

MATIAS SOTELO
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de secundaria
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos


Objetivo (PDA): Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema a tratar en la clase y la importancia de entender cómo se unen los átomos para formar compuestos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los enlaces entre átomos.

  • Mostrar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares y preguntar a los alumnos si saben cómo se forman.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente la importancia de entender los enlaces químicos y cómo estos influyen en las propiedades de los compuestos.

  • Introducir la Tabla periódica y destacar las propiedades de los elementos relacionadas con la formación de enlaces.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen las estructuras de algunos compuestos y analicen cómo se forman los enlaces entre los átomos.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre cómo se forman los enlaces en los compuestos iónicos y moleculares.

  • Resumir los conceptos principales y hacer una retroalimentación sobre lo aprendido en esta sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su importancia en la química.

  • Presentar a los alumnos el problema a abordar en esta sesión: la formación de enlaces simples, dobles y triples.

  • Realizar una actividad