Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

María Fernanda Zetina
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos practican hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: cuidado de la salud personal y colectiva.

    • Pregunta provocadora: ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud y mantener la limpieza en los espacios que habitamos?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Juego de roles (10 minutos)



      • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un rol (por ejemplo, un niño que se lava las manos correctamente y otro que no lo hace).

      • Los alumnos representan la situación asignada y posteriormente se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de lavarse las manos.



    • Actividad 2: Experimento de la importancia de lavarse las manos (15 minutos)



      • Preparar un recipiente con agua y jabón.

      • Cada alumno mojará una mano en el recipiente sin jabón y colocará esa mano en una bolsa de plástico transparente.

      • Después, cada alumno mojará la otra mano en el recipiente con jabón y la colocará en otra bolsa transparente.

      • Observar y comparar la diferencia entre las bolsas con las manos sin jabón y con jabón, resaltando la importancia de lavarse las manos correctamente.



    • Actividad 3: Elaboración de un cartel (5 minutos)



      • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban algo que hayan aprendido sobre la importancia de la higiene personal y lo peguen en un cartel en la pared del