Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase: analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


• Presentación de la temática: Explicar brevemente qué son las herramientas, máquinas e instrumentos, y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Diagnóstico: Realizar una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema. Por ejemplo, pedirles que nombren ejemplos de herramientas, máquinas o instrumentos que utilicen en su vida cotidiana.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a solucionar problemas en distintos contextos, incluyendo el problema de la comida chatarra.

Sesión 2: Elaboración de una línea del tiempo de herramientas (45 minutos)

• Repaso: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre herramientas, máquinas e instrumentos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren una línea del tiempo de herramientas, desde las más antiguas hasta las más modernas. Deberán investigar y seleccionar ejemplos representativos de cada período.


• Presentación y discusión: Cada grupo presentará su línea del tiempo y explicará las razones de sus elecciones. Se promoverá la discusión sobre cómo han evolucionado las herramientas y su influencia en la satisfacción de necesidades humanas.

Sesión 3: Elaboración de un catálogo de herramientas para solucionar problemas (45 minutos)

• Repaso: Recordar lo visto en las se