La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Analizar la importancia de la protección de los derechos humanos en la convivencia escolar y social.

Actividades:

1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de ausentismo en la escuela debido a la falta de compromiso de los padres de familia. Se les pide que reflexionen sobre las posibles causas de este problema y cómo afecta a la comunidad escolar.

   
   



2. Organización en grupos: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una tarea específica. Cada grupo deberá investigar sobre un derecho humano en particular y cómo ha sido protegido en la constitución y los tratados internacionales.

   
   



3. Investigación y discusión: Los grupos realizarán la investigación de manera autónoma y luego compartirán sus hallazgos con el resto de la clase. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas sobre la importancia de proteger los derechos humanos para vivir en armonía.

   
   



4. Reflexión individual: Cada alumno realizará una reflexión escrita sobre cómo se relaciona el problema del ausentismo con la protección de los derechos humanos y qué acciones podrían llevarse a cabo para solucionarlo.

   
   

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Reconocer los logros de la