Educación Socioemocional/Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Mar Aldape
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional/Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los adolescentes en su mayoría utilizan las redes sociales sin conocer los riesgos que estas conllevan.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Para evaluar el nivel de conocimiento que los alumnos tienen sobre los riesgos de las redes sociales antes de iniciar la unidad.



  2. Rúbrica de participación en el proyecto de Aprendizaje servicio: Para evaluar la implicación de los alumnos en el desarrollo y ejecución del proyecto.




Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Realizar el cuestionario de conocimientos previos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad actual.

  • Plantear el problema a atender: la falta de información sobre los riesgos de las redes sociales.


Sesión 2: Desarrollo



  • Investigación y recopilación de información sobre los riesgos de las redes sociales.

  • Creación de grupos de trabajo para diseñar una campaña de concientización sobre estos riesgos.

  • Elaboración de material y estrategias de comunicación para la campaña.


Sesión 3: Desarrollo



  • Presentación de los proyectos de campaña por parte de cada grupo.

  • Retroalimentación y rev