Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos desconocen cómo a través de actividades lúdicas o recreativas pueden aprender en cualquier disciplina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia del juego en la vida diaria.


• Planteamiento del problema de desconocimiento sobre cómo aprender a través de actividades lúdicas o recreativas.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de pensamiento lúdico y su relación con la creatividad y la estrategia.


• Actividad de juego en equipo (por ejemplo, un juego de estrategia como el ajedrez) para fomentar el pensamiento lúdico y estratégico.


• Identificación y análisis de las estrategias utilizadas por los alumnos durante el juego.


• Discusión en grupo sobre la efectividad de las estrategias utilizadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre cómo las estrategias utilizadas en el juego pueden ser aplicadas en otras áreas de la vida.


• Entrega de una tarea para la próxima sesión: investigar y buscar ejemplos de estrategias utilizadas en diferentes disciplinas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de estrategias encontrados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las estrategias en diferentes disciplinas.

Desarrollo:

• Actividad de juego en equipo que promueva el pensamiento lúdico y estratégi