Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato.

Corazón Hernández
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato.


Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problemática: Los niños deben aprender a identificar y reconocer su derecho a expresar sus opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto y del tema a trabajar.

  • Conversación sobre la importancia de expresar opiniones y sentimientos.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Actividad grupal: Los alumnos escribirán en una hoja sus opiniones y sentimientos sobre una actividad o evento relevante en su entorno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Discusión en grupo sobre las opiniones y sentimientos expresados por los alumnos.

  • Presentación de ejemplos de narraciones con orden lógico de los hechos.

  • Actividad individual: Los alumnos escribirán una narración sobre una actividad o evento relevante en su entorno, cuidando el orden lógico de los hechos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión y corrección de las narraciones escritas por los alumnos.

  • Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus narraciones y darán retroalimentación sobre el orden lógico de los hechos.

  • Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus narraciones y se realizará una puesta en común.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Lectura en voz alta de las narraciones por parte de los alumnos.

  • Actividad en grupos pequeños: Los alumnos realizarán una dramatización de una de las narraciones, cuidando el volumen de voz y la expresión corporal.

  • Presentación d