Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma en México

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma en México
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la PDA: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: La falta de interés en los jóvenes sobre las Leyes de Reforma expedidas con anterioridad en México.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "La falta de interés en los jóvenes sobre las Leyes de Reforma".


• Discusión y reflexión en grupo sobre el problema.


• Planteamiento de preguntas generadoras para fomentar el pensamiento crítico: ¿Qué conocen sobre las Leyes de Reforma? ¿Por qué creen que es importante conocerlas?

Desarrollo:

• Actividad de lectura individual sobre las Leyes de Reforma y su contexto histórico.


• Formación de grupos cooperativos para discutir la lectura y elaborar conclusiones sobre su importancia.


• Presentación de conclusiones en grupo y debate.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos más importantes abordados durante la sesión.


• Planteamiento de la tarea a realizar para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un aspecto relevante de las Leyes de Reforma para profundizar en él.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Breve exposición de los alumnos sobre el aspecto seleccionado de las Leyes de Reforma.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos cooperativos para analizar y discutir diferentes puntos de vista sobre el aspecto seleccionado.


• Elaboración de argumentos a favor y en contra del aspecto seleccionado.


• Representación d