Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Vidal De la cruz- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo PDA: Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de normas, leyes, derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
- Presentar a los alumnos el problema a tratar: "Que los alumnos conozcan sus derechos humanos" y motivar su interés por resolverlo.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un derecho humano específico para investigar.
- Solicitar a los grupos que busquen información sobre el derecho humano asignado, así como las instituciones y organizaciones encargadas de protegerlo y exigir su cumplimiento.
- Los grupos deben realizar una presentación para compartir sus resultados con la clase.
Cierre:
- Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de conocer y exigir el respeto a los derechos humanos.
- Plantear una pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos demandar la aplicación de normas y leyes que defi