Prevención de situaciones de riesgo

CARLOS ENRIQUE DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1: Prevención de accidentes y adicciones


Inicio:



  • Presentar al grupo el tema de la clase y recordar la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos a los que se enfrentan en su vida diaria.

  • Presentar imágenes y casos reales sobre accidentes y adicciones para generar conciencia.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de accidentes y adicciones.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, incluyendo medidas de prevención y alternativas para evitar estos riesgos.

  • Realizar una puesta en común de las presentaciones y promover la reflexión en grupo.


Cierre:



  • Resumir los conceptos principales abordados en la clase.

  • Hacer preguntas de reflexión y fomentar la participación de los alumnos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: realizar un dibujo o collage que represente una situación de prevención de riesgos.


Sesión 2: Prevención de violencias


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar el tema de la clase: prevención de violencias.

  • Realizar una dinámica grupal para promover el respeto y la empatía entre los alumno