Introducción al tema de los cambios en la comunidad y en uno mismo.

Yuriksy Bojórquez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los cambios en la comunidad y en uno mismo.


Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios que han ocurrido en su entorno y en ellos mismos a lo largo del tiempo.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes lugares, objetos, costumbres y formas de vida de distintas familias y comunidades.

  2. Pedir a los alumnos que compartan lo que observan en las imágenes y comenten si han visto algo similar en su entorno.

  3. Guiar una conversación sobre los cambios que han notado en su entorno y en ellos mismos. Anotar las respuestas en una lista en el pizarrón.

  4. Leer un cuento relacionado con el tema de los cambios.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y describan cómo han cambiado desde que eran bebés hasta ahora.


Sesión 2: Los cambios en los lugares que frecuentamos.


Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios que han ocurrido en los lugares que frecuentan.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los lugares que los alumnos frecuentan, como su casa, la escuela, el parque, etc.

  2. Pedir a los alumnos que describan cómo eran esos lugares hace algunos años y cómo son ahora.

  3. Mostrar imágenes de cómo eran esos lugares en el pasado y compararlas con cómo son ahora.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen cómo creen que serán esos lugares en el futuro.


Sesión 3: Los cambios en los objetos.


Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios que han ocurrido en los objetos a lo largo del tiempo.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de objetos antiguos y compararlos con objetos modernos.

  2. Pedir a los alumnos que comenten las diferencias y