Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocimiento del entorno y elaboración de reseñas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al concepto de reseñas (45 minutos)

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reseñas.


3. Proyección de un video corto que ejemplifique lo que es una reseña.


4. Análisis y discusión en grupo sobre las características y función de las reseñas.


5. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una reseña de un texto o audiovisual de su elección.

Sesión 2 - Elaboración de reseñas (45 minutos)

1. Revisión de las tareas realizadas por los alumnos: presentación de las reseñas investigadas.


2. Análisis y discusión en grupo sobre las características de las reseñas presentadas.


3. Explicación paso a paso de cómo elaborar una reseña.


4. Realización de un ejercicio práctico de elaboración de reseñas en grupo utilizando un texto proporcionado por el docente.


5. Tarea para la siguiente sesión: elaborar una reseña individual sobre un texto o audiovisual de su elección.

Sesión 3 - Intercambio de reseñas (45 minutos)

1. Revisión de las tareas realizadas por los alumnos: presentación de las reseñas individuales.


2. Organización de un intercambio de reseñas entre los alumnos.


3. Comentarios y retroalimentación constructiva sobre las reseñas compartid