La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Generar una discusión sobre la relación entre este tema y la violencia, destacando la importancia de abordar el problema desde una perspectiva intercultural y crítica.


• Plantear el problema que los estudiantes deberán resolver: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable, considerando los elementos de conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como su relación con la violencia.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos heterogéneos.


• Proporcionar materiales de investigación, como libros, artículos y acceso a internet.


• Orientar a los estudiantes para que investiguen sobre los diferentes pueblos originarios y su relación con las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Fomentar la reflexión crítica y el análisis de la información recopilada.


• Guiar a los estudiantes en la elaboración de la línea del tiempo, asegurándose de que incluyan los principales hitos históricos y la relación con la violencia.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su línea del tiempo al resto de la clase, explicando los acontecimientos más relevantes y su relación con la