Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar

Katerine Macias
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los alumnos no tienen conocimiento de su comunidad escolar y lo que conforma la institución.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos relevantes que los alumnos creen que ocurren en su comunidad escolar.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de un área específica de la escuela para investigar.


Sesión 2:



  • Investigación en la comunidad escolar: los grupos recorrerán el área asignada y entrevistarán a personas que estén involucradas en las actividades y eventos relevantes.

  • Toma de notas y registro de información relevante.


Sesión 3:



  • Organización de la información recopilada y selección de los eventos y actividades más relevantes.

  • Elaboración de un guion para narrar la historia de cada actividad o evento, cuidando el orden lógico de los hechos.

  • Práctica de la narración oral en voz alta, prestando especial atención al volumen de voz.


Sesión 4:



  • Puesta en escena de las historias narradas por los alumnos.

  • Realización de una presentación o representación