La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la sociedad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Lectura de texto informativo sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Comentario y análisis de la lectura en grupos pequeños.


• Puesta en común de los análisis grupales.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes ejemplos de variantes lingüísticas de la lengua española (acentos regionales, modismos, expresiones típicas, etc.).


• Actividad de reconocimiento de las variantes lingüísticas: Los alumnos deberán escuchar diferentes audios con ejemplos de variantes lingüísticas y reconocer de qué regiones o países provienen.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Integración de la lengua española en la comunicación familiar: Los alumnos deberán realizar una entrevista a un familiar para conocer qué variantes lingüísticas utiliza en su comunicación diaria.


• Presentación de los resultados de las entrevistas en clase.


• Reflexión sobre cómo la diversidad lingüística está presente en la comunicación familiar y cómo enriquece las relaciones intergeneracionales.

Sesión 4:

• Integración de la lengua española en la