Sistema Solar y Universo

Guadalupe Monroy
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema del Sistema Solar y Universo, explicando su importancia y cómo ha sido objeto de estudio en diferentes áreas (ciencia, cultura, tecnología).



  2. Actividad de exploración (15 minutos): Entregar a cada alumno una imagen del Sistema Solar y pedirles que observen detenidamente. Luego, en parejas, discutirán y anotarán todas las características que logren identificar de cada uno de los componentes del Sistema Solar.



  3. Socialización y organización de datos (10 minutos): En grupo clase, los alumnos compartirán las características que identificaron y se realizará una lista en la pizarra con la información obtenida.



  4. Investigación guiada (15 minutos): Se proporcionará a los alumnos recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y completen la información identificada en la actividad anterior.



  5. Representación con modelos (30 minutos): Cada grupo de alumnos deberá construir un modelo del Sistema Solar utilizando diferentes materiales (cartulinas, foami, plastilina, etc.). Deberán incluir las características investigadas y anotarlas en su modelo.




Sesión 2:



  1. Recordatorio y revisión de modelos (10 minutos): Los alumnos presentarán sus modelos y explicarán las características que inc