Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Dificultad para las operaciones algebraicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas. 2. Presentación oral de la resolución de un problema que involucre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se puedan presentar este tipo de ecuaciones.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y preguntar a los alumnos si saben cómo resolverlas.

Fase de desarrollo:

• Explicar las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones.


• Mostrar a los alumnos un ejemplo de ecuación lineal y guiarlos paso a paso en su resolución, resaltando el uso de las propiedades de la igualdad.


• Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios similares de forma individual.


• Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus soluciones y se discutan los errores cometidos.

Fase de cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión y enfatizar en la importancia de las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones.


• Asignar ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior a través de una serie de preguntas de repaso.


• Pregun