Valoración de la biodiversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad

Objetivo (PDA): Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Manejo de información y comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y contextualización (Enfoque: Interculturalidad crítica)

• Presentación del tema de la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la biodiversidad.


• Lectura de un texto o cuento relacionado con la biodiversidad y reflexión sobre el mensaje transmitido.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes perspectivas de valoración de la biodiversidad en diferentes culturas.


• Elaboración de un mapa mental con los conceptos clave abordados en la sesión.

Sesión 2 - Características y dinámica de la biodiversidad (Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)

• Revisión de los mapas de México, entidad y localidad, enfocándose en la distribución de la biodiversidad.


• Lectura de textos informativos sobre los factores que influyen en la biodiversidad, como características del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad.


• Análisis de imágenes y gráficos relacionados con la biodiversidad.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos describan l