La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora de diferentes tipos de textos y la incapacidad de realizar comentarios críticos para su reflexión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo y del tema a tratar.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción a la importancia de la comprensión lectora y los comentarios críticos para la reflexión.


• Asignación de tareas de lectura para investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las tareas de lectura y discusión en grupo sobre las acciones colectivas encontradas.


• Explicación de los elementos clave para escribir un ensayo crítico.


• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de la tarea de escribir un ensayo crítico sobre una necesidad o interés de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación individualizada de los ensayos escritos por los alumnos.


• Introducción a la técnica de comentario crítico y su importancia para la reflexión.


• Realización de ejercicios prácticos de comentario crítico sobre textos seleccionados.


• Asignación de la tarea de realizar comentarios críticos sobre diferentes tipos de textos relacionados