Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

ARELY JOHANA MIRAMONTES
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Saber cómo funciona el cuerpo humano y comprender la importancia de cuidar nuestro cuerpo" de manera interdisciplinar, incorporando contenidos relacionados con Biología, Educación Física y Ciencias Sociales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Cuerpo humano" mediante una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo. Realizar preguntas como "¿Cuáles son las partes del cuerpo que podemos ver?", "¿Para qué crees que sirven?", etc.

  • Observación y comparación: Proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes cuerpos humanos y pedirles que observen y comparen las partes externas. Promover la discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.

  • Representación: Solicitar a los alumnos que realicen dibujos de su propio cuerpo, identificando y etiquetando las partes externas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Funcionamiento del cuerpo humano: Realizar una presentación interactiva sobre el funcionamiento de las diferentes partes externas del cuerpo humano. Mostrar imágenes y explicar brevemente su función. Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejemplos.

  • Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupo