Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Vicente Arriaga
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Crecimiento demográfico y falta de servicios básicos en la ciudad industrial


Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Crecimiento demográfico y falta de servicios básicos en la ciudad industrial.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas del crecimiento demográfico y la falta de servicios básicos en la ciudad.

  • Análisis de las consecuencias de esta problemática en la vida de los habitantes.

  • Reflexión sobre la importancia de buscar soluciones creativas y estratégicas.


Sesión 2: Investigación de alternativas de solución (45 minutos)



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas sociales.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y consulta de fuentes de información sobre posibles soluciones al crecimiento demográfico y la falta de servicios básicos.

  • Recopilación de ideas e información relevante en un documento compartido.


Sesión 3: Selección de la mejor solución (45 minutos)



  • Presentación y discusión de las alternativas de solución investigadas por cada grupo.

  • Evaluación de las diferentes soluciones de acuerdo a los criterios y condiciones contextuales.

  • Votación en grupo para seleccionar la mejor solución.

  • Justificación de la elección de la solución selecciona