Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Construir circunferencias a partir de distintas informaciones y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Construyendo Circunferencias"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema "Construyendo Circunferencias" a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las circunferencias, círculos y esferas.


• Mostrar imágenes relacionadas con el tema y motivar a los estudiantes a formular preguntas sobre ellas.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar que utilizarán el método de aprendizaje por indagación para explorar el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta generada durante la lluvia de ideas.


• Cada grupo debe investigar la respuesta a su pregunta utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase, asegurándose de incluir ejemplos y aplicaciones de las circunferencias en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan una circunferencia utilizando compás y regla.


• Reflexionar sobre los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias a partir de la actividad realizada.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de aplicación en la que los estudiantes resuelvan problemas relacionados con circunferencias, círculos y esferas.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes para encontra