Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: La violencia en las sociedades antiguas y su relación con los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Generar una lluvia de ideas sobre la violencia y su presencia en diferentes épocas y culturas.


• Introducción al ABP: explicar que los estudiantes deberán resolver un problema relacionado con la violencia en las sociedades antiguas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre un pueblo aridoamericano u oasisamericano en el que se evidencie la presencia de la violencia.


• Los estudiantes deberán investigar sobre el pueblo asignado y recopilar información histórica relevante.


• Utilizando esa información, deberán organizarla en un friso cronológico que muestre la evolución de la violencia en ese pueblo a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su friso cronológico al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre las causas y consecuencias de la violencia en las sociedades antiguas.


• Se enfatizará la importancia de comprender el contexto histórico para analizar y entender la violencia en diferentes épocas y cultura.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y de la problemática planteada.


• Introducción a la interdisciplinaridad: