"Nuestros sentidos y su importancia"

LPE SANCHEZ HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título del proyecto: "Conociendo nuestros sentidos: ¡Comunicando y aprendiendo juntos!"


Objetivo general: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo específico: Los alumnos escucharán con atención a sus pares y aprenderán a esperar su turno para hablar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Título: "Nuestros sentidos y su importancia"

  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Conversación grupal sobre los cinco sentidos y su función en nuestra vida diaria.

  • Actividad práctica: Juego de adivinanzas sobre los sentidos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los sentidos para la comunicación.


Sesión 2:



  • Título: "Comunicando emociones a través de los sentidos"

  • Recordatorio del objetivo y repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Dramatización de diferentes emociones (alegría, tristeza, miedo, enojo) utilizando los sentidos.

  • Conversación grupal sobre cómo se sienten al comunicar sus emociones a través de los sentidos.

  • Ejercicio de escucha activa: Pares se turnan para comunicar sus emociones mientras el resto del grupo escucha atentamente.


Sesión 3:



  • Título: "Descubriendo gustos y sabores"

  • Recordatorio del objetivo y repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Cata de diferentes alimentos y bebidas (dulces, salados, ácidos, amargos) utilizando los sentidos del gusto y el olfato.

  • Conversación grupal sobre los gustos personales y cómo los comunicamos a través de los sentidos.

  • Juego de roles: Los alumnos se turnan para representar d