Materiales, procesos técnicos y comunidad
Amelia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Feria del maíz en la comunidad escolar
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Motivación: Mostrar imágenes y videos de comunidades que utilizan diferentes materiales y procesos técnicos en la producción de alimentos, destacando aquellos que promueven la sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente.
- Presentación del problema: Feria del maíz en la comunidad escolar y su importancia.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y eligen un material relacionado al maíz para investigar sobre sus características, usos y procesos técnicos utilizados en su transformación.
- Investigación: Los grupos investigan en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y recopilan la información necesaria para su trabajo.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo comparte con el resto de la clase la información recopilada y las conclusiones obtenidas.
- Reflexión: Se genera una discusión en torno a la importancia de utilizar materiales y procesos técnicos que sean amigables con el medio ambiente y que promuevan la sustentabilidad.
- Asignación de tarea: Cada grupo debe elaborar un cartel informativo sobre el