Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Recuperar información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, analizarla y construir hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Alto índice en el desconocimiento de los contenidos y falta de comprensión lectora de diversos tipos de textos".

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Pregunta generadora: ¿Cuáles fueron las principales tensiones sociales y políticas en el siglo XX?


• Exposición del problema: "Alto índice en el desconocimiento de los contenidos y falta de comprensión lectora de diversos tipos de textos".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968.


• Actividad 2: Trabajo en grupos para identificar las causas y consecuencias del movimiento estudiantil.


• Actividad 3: Discusión y debate en grupo sobre las hipótesis construidas.

Cierre:

• Reflexión final sobre las causas y consecuencias del movimiento estudiantil.


• Asignación de tarea: Investigar sobre otros movimientos sociales del siglo XX y sus causas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Cuáles fueron algunos movimientos sociales importantes del siglo XX y qué consecuencias tuvieron?


• Relación del tema con otras disciplinas: Literatura y Sociología.

Desarrollo:

• Actividad 1: Presentación de los resultados de la investigación sobre otros movimientos sociales del siglo XX.


• Activida