Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Ubicación de números en una tabla de valor posicional para realizar sumas y restas.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una colección de elementos (frijoles, fichas, etc.) y pedirles que los cuenten y escriban la cantidad. Luego, deben ordenarlos de menor a mayor cantidad.


• Reflexión y discusión: Promover una discusión en clase sobre las estrategias utilizadas para contar y ordenar los elementos. Incentivar a los alumnos a identificar regularidades en los números al representar las unidades, decenas y centenas.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que deben contar elementos y representar las cantidades de diferentes formas (números, dibujos, etc.).


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión sobre las diferentes formas de representar las cantidades y analizar las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos problemas en los que deben interpretar y leer la cantidad de elementos en una colección con menos