Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema general: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no entienden sus emociones

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones propias y de los demás a través de distintos lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una breve dinámica o juego para generar un ambiente de confianza y expresión emocional.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes o tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones.
   
   
   • Promover la identificación y nombramiento de las emociones representadas en las imágenes.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre las situaciones y eventos que pueden generar esas emociones.
   
   
   • Realización de actividades lúdicas como dramatizaciones o juegos de roles para que los alumnos expresen y representen las emociones identificadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de entender y expresar adecuadamente las emociones.
   
   
   • Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus emociones y las escuchen y val