Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes representativas de celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país y la comunidad del alumno.


• Discusión grupal: ¿Qué celebraciones y conmemoraciones conocen? ¿Qué significado tienen? ¿Qué importancia tienen para la comunidad?


• Registro de ideas en el pizarrón.


• Introducción a la lectura: Entregar a los alumnos textos cortos relacionados con alguna de las celebraciones o conmemoraciones mencionadas.


• Lectura en voz alta de los textos y fomentar la participación de los alumnos en su interpretación.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre la celebración o conmemoración que más les interese.

Sesión 2:

• Revisión de las reflexiones escritas por los alumnos y compartir algunos ejemplos en voz alta.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración específica.


• Investigación en línea o en libros sobre la celebración o conmemoración asignada.


• Organización de la información recopilada en un póster o presentación digital para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de los pósters o presenta