Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Juegos tradicionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué son la precisión y la coordinación en los movimientos.


• Explicar cómo se pueden aplicar estos conceptos al uso de objetos, herramientas y materiales.


• Realizar una demostración práctica de movimientos precisos y coordinados al usar diferentes objetos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen movimientos precisos y coordinados al jugar con diferentes juegos tradicionales.


• Reflexión sobre la importancia de los movimientos precisos y coordinados en la seguridad al usar objetos, herramientas y materiales.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de precisión y coordinación en los movimientos.


• Introducción de diferentes objetos, herramientas y materiales que requieren movimientos precisos y coordinados.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos deben utilizar estos objetos, herramientas y materiales para experimentar, crear y resolver problemas, siguiendo las normas de seguridad.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos