El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Masiel Valdepeña
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de Alimentación saludable.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el derecho a la salud y la importancia de prevenir el consumo de drogas.

  • Introducir el problema de alimentación saludable y su relación con el tema central.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un caso práctico relacionado con el consumo de drogas y la falta de una alimentación saludable.

  • Los grupos deberán analizar el caso, identificar los problemas y proponer soluciones desde diferentes perspectivas (salud, educación, género, etc.).

  • Los grupos deberán investigar sobre los efectos de las drogas en la salud y la importancia de una alimentación balanceada.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y mantener una alimentación saludable.

  • Asignar tareas a los alumnos para la siguiente sesión, como investigar sobre programas de prevención de drogas y elaborar un plan de alimentación saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos clave de la sesión anterior.

  • Realizar una acti