Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no utilizan de manera adecuada las herramientas.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación del tema y revisión de las normas de seguridad al usar herramientas.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de utilizar las herramientas de manera adecuada.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las normas de seguridad al usar herramientas.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen el uso de herramientas sencillas bajo la supervisión del docente.
  
  
  
  


• Recursos:
  
  
  • Presentación en PowerPoint sobre el tema.
  
  
  • Herramientas sencillas (tijeras, pegamento, crayones, pinceles, etc.).
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Juegos para mejorar la precisión y coordinación de movimientos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar juegos que involucren la precisión y coordinación de movimientos, como lanzar objetos a un objetivo, encestar pelotas en canastas, etc.
  
  
  2. Reflexionar sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el uso de herramientas.
  
  
  
  


• Recursos:
  
  
  • Objetos para lanzar (pelotas, aros, etc.).
  
  
  • Canastas u otros objetivos.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Experi