Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Tema: Creación de un cortometraje colectivo utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y sonorización para compartir ideas y experiencias.

PDA (Propósito de aprendizaje): Los alumnos crearán un cortometraje colectivo utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonorizarán para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Introducción a la experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones artísticas.


• Explicación de la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para el proyecto.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Brainstorming de ideas para el cortometraje.

Sesión 2:

• Revisión de las ideas generadas en la sesión anterior.


• Selección de una idea para el cortometraje.


• Planificación del guion y de las secuencias fotográficas.


• Búsqueda de objetos cotidianos para utilizar en las animaciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión y ajuste del guion y de las secuencias fotográficas.


• Enseñanza de técnicas de fotografía y animación stop-motion.


• Realización de las secuencias fotográficas.


• Registro de los movimientos de los objetos con fotografías.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Enseñanza de técnicas de sonorización y grabación de sonidos.


• Creación de efectos sonoros utilizando objetos cotidianos.


• Grabación de los sonidos para