Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Sesión 1:

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus nombres, gustos y habilidades con el resto del grupo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de necesidades y características propias y de los demás personas. Ejemplificar con situaciones cotidianas donde se evidencien estas necesidades y características.
   b. Actividad en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de realizar una lista de las necesidades y características propias y de sus compañeros. Cada equipo deberá discutir y compartir estas listas al final de la actividad.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Cada equipo comparte las listas realizadas y se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las necesidades y características de los demás. Se finaliza con una actividad escrita donde los alumnos expresen lo que les une como grupo.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos reconozcan sus habilidades cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y revisión de las reflexiones escritas de los alumnos sobre lo que