Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Javier Estevez
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 1º de Secundaria


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la violencia escolar interna y externa de los alumnos, y buscar alternativas de solución.


Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.

  • Breve discusión sobre la importancia de comprender y aplicar correctamente estos conceptos en la resolución de problemas matemáticos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajan en parejas o pequeños grupos para resolver problemas que requieran el uso de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación. Se les proporciona una variedad de problemas de diferente dificultad y se les pide que expliquen su proceso de resolución.

  • Durante la actividad, el maestro circula por el aula, observa y brinda apoyo individualizado según sea necesario.

  • Al final de la actividad, se realiza una puesta en común donde los alumnos exponen sus soluciones y se discuten las estrategias utilizadas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Repaso de los conceptos principales y resolución de posibles dudas.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deben resolver un conjunto de ejercicios re