La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase - Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de identidad en los géneros literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Diálogo sobre la importancia de la participación de los estudiantes en la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Cuáles son los problemas o necesidades de nuestra comunidad que podrían resolverse a través de la escritura?

Desarrollo:

• Presentación de distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Lectura y análisis de textos literarios que aborden problemáticas sociales o comunitarias.


• Actividad de grupo: los estudiantes eligen un problema de la comunidad y proponen posibles soluciones desde el género literario que más les interese.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.


• Tarea: Investigar sobre un escritor o escritora que haya utilizado la literatura para abordar problemáticas sociales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los escritores o escritoras investigados por los