Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de Clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de acceso a internet y biblioteca.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué es el álgebra? Fomentar una breve discusión en base a los conocimientos previos de los alumnos.


• Explicar brevemente el concepto de perímetro de una figura y su importancia en el álgebra.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar diferentes figuras geométricas en el tablero o con material concreto (papel, cartulina, etc.).


• Pedir a los alumnos que calculen el perímetro de cada figura utilizando una unidad de medida.


• Fomentar el trabajo en equipos pequeños para que se ayuden y compartan estrategias de cálculo.


• Proporcionar ejemplos en donde los alumnos deban sumar los lados de una figura para determinar su perímetro.


• Plantear preguntas que ayuden a los alumnos a pensar de manera algebraica, por ejemplo: "¿Qué representa cada lado de la figura en términos de variables?" o "Si el perímetro es una suma, ¿cómo podemos representarlo algebraicamente?".

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.


• Pregunta final: ¿Cómo podríamos representar algebraicamente el perímetro de una figura? Fomentar respuestas abiertas y creativas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de figuras cuyos perímetros se pueden