Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Nivel: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar una imagen o video de diferentes animales en movimiento.


• Preguntar a los estudiantes si saben cómo se clasifican los animales y si conocen las diferencias entre vertebrados e invertebrados.


• Registrar las respuestas de los estudiantes en el pizarrón.

Actividad 2: Investigación en parejas (25 minutos)

• Formar parejas de estudiantes y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes animales.


• Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y discutan las características de cada animal.


• Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que los estudiantes investiguen sobre las características de los animales asignados.


• Los estudiantes deben anotar las características principales de cada animal en una hoja de trabajo.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a los estudiantes a compartir las características que encontraron sobre los animales en sus investigaciones.


• Registrar las características en el pizarrón y discutir las similitudes y diferencias entre los animales.


• Explicar la clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados y pedir a los estudiantes qu