Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

JAIME FAVELA HERNANDEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Introducción al sistema respiratorio y su importancia en la salud ambiental.

  • PDA: Comprender la importancia del sistema respiratorio en la salud ambiental.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de cuidar el sistema respiratorio y su relación con el entorno.

    2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas que pueden afectar el sistema respiratorio.

    3. Lectura de un texto informativo sobre el sistema respiratorio y su relación con el entorno.

    4. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y describan cómo imaginan el sistema respiratorio.




Sesión 2 (Indagación):



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.

  • PDA: Identificar la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.

  • Actividades:

    1. Presentación de imágenes y diagramas del sistema respiratorio para que los alumnos observen y describan sus características.

    2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos construyan un modelo del sistema respiratorio utilizando materiales reciclados.

    3. Observación y manipulación de un modelo anatómico del sistema respiratorio para comprender su funcionamiento.




Sesión 3 (Relación con la salud ambiental):



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Relación del sistema respiratorio con la salud ambiental.

  • PDA: Relacionar el sistema respiratorio co