Principios y valores de la cultura democrática

OSCAR JOSUE CASTA—EDA
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática


Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Comprender que el desarrollo social se basa en la sana convivencia y la participación activa dentro de una sociedad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la formación ciudadana.

  • Planteamiento de la problemática y su relación con los principios y valores de la democracia.

  • Generación de preguntas e ideas iniciales por parte de los alumnos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos pequeños.

  • Investigación sobre los principios y valores de la democracia.

  • Análisis de ejemplos de situaciones reales en las que se evidencien dichos principios y valores.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre los hallazgos obtenidos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Elaboración de una lista de los principios y valores identificados y su importancia en la convivencia social.

  • Reflexión individual sobre la importancia de estos principios y valores en el desarrollo de una sociedad democrática.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de una situación problemática relacionada con la convivencia social y la democracia.

  • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la relación entre esta situación y los principios y valores de la democracia.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos pequeños.

  • Análisis de la situación problemática desde diferentes pers