Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Que los alumnos reconozcan sus habilidades motrices.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad inicial:

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de tener habilidades motrices para realizar actividades físicas y deportivas.

Desarrollo de la actividad principal:

• Presentar a los alumnos diferentes juegos y actividades que involucren habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar, etc.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un juego específico.


• Cada grupo deberá adaptar el juego de acuerdo con las habilidades motrices de sus integrantes, creando variaciones y ajustes para que todos los participantes puedan jugar y divertirse.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes adaptaciones realizadas por los grupos y destacar la importancia de adaptar los juegos según las habilidades de cada persona.


• Reflexionar sobre lo aprendido y cómo esto puede ser aplicado en otras áreas de la vida.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad inicial:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de adaptar los juegos según las habilidades motrices.

Desarrollo de la actividad principal:

• Presentar a los alumnos diferentes juegos de equipo que requieran coordinación y adaptación motriz.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un juego específico.


• Cada grupo deberá adaptar el juego de acuerdo con las habilidades motrices de sus integrantes, creando variaci