Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Lectura y comprensión

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar brevemente las diferencias entre ambos tipos de ecuaciones.


• Realizar una breve actividad de lectura y comprensión sobre el tema.

Sesión 2: Ecuaciones lineales (15 minutos)

• Repasar el concepto de ecuaciones lineales.


• Resolver ejemplos sencillos de ecuaciones lineales en el pizarrón, involucrando a los estudiantes en el proceso.


• Realizar ejercicios de aplicación en parejas, donde los alumnos resuelvan ecuaciones lineales y compartan sus resultados con el resto de la clase.

Sesión 3: Ecuaciones cuadráticas (15 minutos)

• Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas.


• Explicar cómo identificar una ecuación cuadrática y cómo resolverla.


• Realizar ejemplos de ecuaciones cuadráticas en el pizarrón, involucrando a los estudiantes en el proceso.


• Realizar ejercicios de aplicación en parejas, donde los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas y compartan sus resultados con el resto de la clase.

Sesión 4: Problemas con ecuaciones cuadráticas (20 minutos)

• Presentar problemas que requieran plantear una ecuación cuadrática para su resolución.


• Guiar a los estudiantes en el proceso de planteamiento y resolución de los problemas, utilizando ejemplos concretos.


• Realizar ejercicios de aplicación en parejas, donde los alumnos