Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: A los alumnos se les dificulta el uso de razones trigonométricas para la solución de problemas reales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de razones trigonométricas en problemas reales.


2. Presentación oral de un problema real resuelto utilizando razones trigonométricas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario y explicar la importancia de utilizar las razones trigonométricas en la resolución de problemas reales.


• Realizar una breve introducción teórica sobre las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Mostrar ejemplos de problemas reales donde se utilicen estas razones trigonométricas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema real para resolver.


• Cada grupo deberá investigar y discutir cómo aplicar las razones trigonométricas para resolver el problema.


• Los alumnos deberán compartir sus resultados y explicar la metodología utilizada.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los problemas resueltos y las estrategias utilizadas.


• Resaltar la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas reales.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de las razones trigonométricas.


• Presentar nuevos ejemplos de proble